Vous êtes invités à la soutenance de thèse de Claire LANDMAN portant sur "les mécanismes de l’apprentissage
guidé par la récompense chez l’homme".
La soutenance aura lieu le mardi 26 juin à 15h, à Neurospin.
Plan d’accès :
http://www.ifr49.org/rubrique.php3 ?id_rubrique=48&id_article=290#290
Vous êtes cordialement invité(e)s à la soutenance et au pot qui suivra.
Cette thèse a été réalisée sous la direction du Dr Stanislas DEHAENE.
THESE DE NEUROSCIENCES COGNITIVES :
Le cortex préfrontal et la dopamine striatale dans l’apprentissage guidé par la récompense. Conception et étude d’une tâche cognitive d’exploration par essais et erreurs en imagerie par résonance magnétique fonctionnelle et en tomographie par émission de positons avec le 11C-raclopride.
RESUME :
Les modèles du contrôle exécutif et du cortex
préfrontal accordent une place grandissante au signal
de récompense dans la prise de décision. La dopamine
pourrait jouer un rôle clé en signalant l’écart entre
la récompense reçue et celle qui était prédite (erreur
de prédiction de la récompense). Nous avons combiné
les méthodes de psychophysique, d’imagerie par
résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), et de
tomographie par émission de positons (TEP) avec un
antagoniste des récepteurs dopaminergiques D2/D3
(11C-raclopride) afin d’étudier chez l’homme les
mécanismes de l’apprentissage d’une séquence motrice
guidé par la récompense. L’IRMf nous a permis
d’analyser en détail la dynamique de cet effort
mental, impliquant un réseau préfrontal, pariétal et
striatal distribué qui s’activait rapidement durant
les périodes de recherche de séquences par essais et
erreurs et s’effondrait durant les périodes suivantes
de répétition routinière. Cet effondrement pouvait
être conduit par un processus de déduction élémentaire
préalable à la réception de la récompense
(auto-évaluation). De plus, certaines sous-régions de
ce réseau étaient particulièrement engagées dans le
traitement de paramètres statistiques de la récompense
(l’erreur de prédiction et la quantité d’information).
Parallèlement, nous avons développé une méthode
récente d’évaluation dynamique de la libération de
dopamine in vivo en TEP, et avons montré que la
libération de dopamine augmentait bilatéralement au
sein du striatum ventral et du noyau caudé durant la
tâche de recherche. Afin de valider ces observations
et d’évaluer la sensibilité de cette méthode, nous
avons mis en œuvre un paradigme TEP standard (mesure
du « binding potential » du raclopride). Celui-ci nous
a en outre permis de mesurer une corrélation entre la
libération de dopamine dans le striatum ventral droit
et les valeurs comportementales des sujets. Ces
résultats sont en accord avec l’hypothèse d’un rôle de
la dopamine striatale dans l’apprentissage guidé par
la récompense chez l’homme.
Pour la première fois à notre connaissance, l’emploi
combiné de l’IRMf et du marquage des récepteurs
dopaminergiques en TEP nous a ainsi permis de
considérer à la fois la dynamique de l’activation
cérébrale et la « neurochimie cognitive » dans une
situation d’effort mental et d’apprentissage guidés
par la récompense.
Mots Clés : cortex préfrontal, dopamine, erreur de prédiction de la récompense, IRMf, TEP, 11C-raclopride